Обучение с давних пор является одним из важнейших звеньев построения общества. Согласно статье 43 Конституции РФ, каждый гражданин России имеет право на образование, которое является общедоступным, бесплатным и обязательным для всех.
Современная система образования берет свое начало из времен царской России. Образование в те времена было достаточно фундаментальным и разносторонним. В Советском Союзе вопросам обучения и воспитания подрастающего поколения придавали большое значение. Поэтому до сих пор многие считают советскую школу одной из лучших в мире. В СССР программа школьного обучения была единой, понятной и устоявшейся. Конечно, в ней недоставало свободы творчества, а головы ребят загружали ненужной информацией вроде трудов классиков марксизма или материалов съездов. Но выпускник школы обладал всеми необходимыми знаниями и навыками, мог выбрать профессию по своему интересу или на конкурсной основе поступить в институт.
Структура образования в России
В настоящее время система обучения в нашей стране строится в соответствии с Федеральным Государственным Образовательным Стандартом (ФГОС). Общее образование в России имеет 4 уровня:
- дошкольное обучение, подготовка к школе в учреждениях дошкольного образования;
- начальное обучение с 1 по 4 класс;
- основное общее с 5 по 9 класс;
- общее среднее с 10 по 11 класс.
Обязательным является основное общее образование. Полное среднее можно получить по желанию учащегося или продолжить обучение в колледже по выбору молодого человека. По окончании 11 классов юноша или девушка могут поступить в высшее учебное заведение на бюджетное или платное обучение.
В систему обучения входит также учреждения Дополнительного образования: творческие и технические занятия, спортивные секции, которые могут быть как муниципальными, так и частными. Занятия по интересам проводятся на бесплатной или платной основе.
Какие знания и навыки должен иметь выпускник
В соответствии с требованиями стандарта за период обучения должен быть усвоен определенный набор знаний и навыков, умение ориентироваться в окружающем мире, общаться с людьми. Молодые люди также должны уметь применять знания и уверенно чувствовать себя в обществе.
В ФГОС перечислены знания, которые должны быть сформированы в средней школе:
- уметь рассуждать логически, анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы;
- читать тексты различного содержания не менее 200 слов в минуту, а усваивать материал не менее, чем на 50%;
- иметь трудовые навыки, приемами самообслуживания;
- изучить основы работы и обращения с компьютером;
- знать правила поведения, осваивать произведения литературы, искусства, изучить не менее одного иностранного языка;
- соблюдать правила гигиены, следить за своим здоровьем;
- уметь общаться с людьми, выражать свое мнение, грамотно выражать свои мысли.
Конечно, не каждый учащийся усваивает знания в полном объеме, но задача образования помочь получить фундаментальные умения всем школьникам. От качества образования зависит будущее страны.
В чем проблемы школьного образования
Исследования международной комиссии в 2018 году показали, что качество образования в нашей стране снизилось до 30-33 места (по различным направлениям). Каковы же причины такого явления? Существует несколько серьезных проблем, которые привели к таким низким показателям.
Понизились требования к воспитательной функции школы. Преподавателям предъявлялись требования к обучению грамоте, письму, счету, а формирование личности, воспитание моральных качеств, полностью зависело от семьи. Родители далеко не всегда обладают необходимыми знаниями, подходом к воспитанию моральных качеств детей.
Качество обучения в разных регионах неоднородно, в городах преподавательский состав подготовлен лучше, чем в сельской местности. В гимназиях, частных школах учителя более грамотные, опытные, чем в средней школе. При закрепленном законом бесплатном образовании родителям приходится оплачивать услуги репетиторов, так как обучение в средней школе не дает достаточных знаний для поступления в ВУЗ.
Подготовка учителей в педагогических институтах, университетов находится на невысоком уровне, работа не считается престижной, часто учителями становятся случайные люди. Молодые люди не хотят работать в школах, средний возраст учителей, большинство из которых женщины, составляет 40-45 лет.
Много нареканий вызывает тестовая форма проверки знаний. Учащиеся готовятся лишь отвечать на вопросы, а на экзамене не могут связно отвечать на вопросы, писать сочинения. Наличие разных программ, отсутствие единых требований также мешают повысить уровень обучения.
Все эти проблемы можно преодолеть, если проанализировать ошибки, разработать единую программу обучения и воспитания детей, вложить достаточные средства в подготовку педагогического состава. В последнее время принимаются меры к повышению уровня образования в Российской Федерации.